Представление дошкольного образовательного учреждения с художественным уклоном
Предлагаемый вашему вниманию сценарий адресован преподавателям детских музыкальных школ, школ искусств, кружков при Дворцах культуры и различных клубах. Чтобы привлечь детей к занятиям и успешно провести новый набор, в подобных образовательных учреждениях часто проводят концерты, выставки, нередко они бывают выездными — в школах, детских садах. Информацию о себе можно преподнести в доступной стихотворной форме, подкрепляя сказанное яркими концертными номерами, демонстрацией рисунков, поделок и т. д.
Лучше всего, если ведущими будут один преподаватель и двое детей помладше — сказанное преподавателем будет лучше понято, а дети «оживят» выступление. Кроме того, возможно использование текста для оформления большого стенда (в виде подписей к фотографиям), а также для рекламы.

Ведущий. 
Вот и гости в нашем доме! 
Все, конечно, в первый раз. 
Познакомиться поближе 
Приглашаем мы всех вас.
1-й ребенок. 
Мы расскажем по порядку, 
Чем вас могут здесь занять. 
Вы же только успевайте 
Все в блокноте помечать.
2-й ребенок. 
К нам приходят дошколята 
(Многим даже нет пяти!), 
И они здесь успевают 
И учиться, и расти.
Ведущий.
Всем известна и понятна
Ранних знаний в жизни роль. 
Наши группы мы назвали 
Просто — До, Ре, Ми, Фа, Соль.
1-й ребенок. 
До — малышки, лишь недавно 
Научились говорить. 
Ре — чуть старше, очень любят 
Рисовать, зверят лепить.
2-й ребенок. 
Ми — почти уже большие, 
Могут сами в сад ходить. 
Фа и Соль — совсем большие, 
Если с группой До сравнить.
Ведущий. 
Что же учат на уроках
Наши детки с ранних лет? 
Уж диктантов и контрольных 
Для трехлеток точно нет. 
Педагоги здесь что надо — 
Только творческий подход! 
Силы, времени, вниманья 
На учебный хватит год.
1-й ребенок. 
В день бывает три урока, 
Да и те по полчаса. 
Не успеет утомиться 
Никакая егоза.
Ведущий. 
Это — выставка рисунков. 
Посмотрите, как легки 
Взмахи кисти при поддержке 
Точной мастерской руки. 
Станет скоро всем по силам 
Сложный хохломской узор, 
Яркость дымковских игрушек, 
Гжельский расписной фарфор.
2-й ребенок. 
А пейзажи, натюрморты — 
Да в такие-то года! 
Будут к выпуску ребята 
Живописцы хоть куда.
Ведущий. 
Засидеться за мольбертом 
Расписанье не дает. 
На другом уроке — танцы: 
Вальсы, польки и фокстрот.
1-й ребенок. 
Повторить за педагогом 
Все движенья нелегко: 
То батман-тандю коряво, 
То плие неглубоко...
2-й ребенок. 
Но ++старанья не напрасны — 
В этом деле есть успех. 
Смогут юные танцоры 
Удивить нас скоро всех.
Ведущий. 
И к тому же наши дети
С нотной грамотой дружны, 
Знают, что, как буквы — слову, 
Ноты музыке нужны.
Эти штучки-закорючки 
Им знакомы: нота соль, 
Нотный стан, скрипичный ключик, 
Такт, размер, диез, бемоль.
1-й ребенок. 
Упражненья развивают
Чувство ритма, тонкий слух. 
Даже тот рисует ноты, 
Кто считает лишь до двух.
2-й ребенок. 
Петь 
  
  
умеет тоже каждый, 
Да не хуже соловья, 
И поставлена недавно 
Мини-опера своя.
Ведущий. 
Иностранные словечки 
Им знакомы, как свои: 
Гутен таг, ариведерчи, 
Хай, гуд бай, бон жур, мерси.
1-й ребенок. 
А случись поехать с мамой 
За границу — даже тут 
Спросят адрес у прохожих 
И почти что все поймут.
2-й ребенок. 
По-английски, по-немецки, 
По-французски говорят, 
А на вид не отличишь их 
От обычных дошколят.
Ведущий. 
На истории обычно
Интересно, как в кино: 
Вот солдатики шагают, 
На столе — Бородино.
1-й ребенок. 
То кино, то диафильмы,
То Москва, то Древний Рим. 
То конфеты-динозавры: 
Поиграем и съедим.
Ведущий. 
А на этике детишкам 
Говорят о доброте, 
Об отзывчивости к людям, 
О душевной красоте.
2-й ребенок. 
Учат быть великодушным 
И обидчиков прощать, 
А стремленья и порывы 
Нужным руслом направлять.
Ведущий. 
А для школьников — вниманье! — 
Называем ряд кружков: 
Изучение различных 
Иностранных языков, 
Этикет, где вас отучат 
Ото всех дурных манер, 
Бальный танец — вальсы, танго 
Или самба, например.
1-й ребенок. 
Клуб «История России». 
Станешь ты ее знаток. 
Или живопись — в картину 
Превратишь любой листок.
2-й ребенок. 
А искусство прикладное!
Вот где творчеству простор! 
Вышивание по ткани, 
Макраме — любой узор.
1-й ребенок. 
А вязание на спицах!
И крючком, и без него!
И шитье любой игрушки —
Зайца, мишки — хоть кого!
Ведущий. 
А цветов аранжировка! 
Вы составите букет, 
Да такой, какого в мире 
Больше не было и нет!
1-й ребенок. 
Наши праздники запомнишь — 
Игры, танцы, маскарад, 
Шутки, смех у самовара 
И призы для всех ребят.
2-й ребенок. 
Вот такие увлеченья
Предложить мы можем вам. 
Не теряйте время даром, 
Поторапливайте мам!
Ведущий. 
Наш концерт мы начинаем 
Для гостей, для пап и мам. 
Посмотрите, отдохните, 
Приходите чаще к нам!

Представление музыкальной школы
С этим выступлением вполне справятся дети постарше.

1-й ребенок. 
Мы из школы музыкальной,
Мы с концертом в гости к вам. 
Но сначала мы расскажем, 
Чем же заняты мы там.
2-й ребенок. 
Отделенье фортепьяно. 
Пианистов учат тут. 
Все играют на рояле, 
В дружбе с музыкой живут.
1-й ребенок. 
На народном отделенье 
Есть баян, аккордеон. 
Много сил потратить надо, 
Чтоб звучал красиво он.
2-й ребенок. 
Если очень захотите
Вы рок-группам подражать, 
То гитарные аккорды 
Приходите изучать.
1-й ребенок. 
Хочешь — скрипку сделай главной 
Ты любимицей своей, 
Все вниманье и упорство 
Отдавая только ей.
2-й ребенок. 
Вот друзья-то удивятся 
Увлеченью твоему, 
Дружно скажут: «Видно сразу, 
Дан талант большой ему!»
1-й ребенок. 
И совсем оригинально
В их приятельских глазах 
Будет выглядеть изящный 
Саксофон в твоих руках.
2-й ребенок. 
Если голос дан вам с детства, 
То научат вас, друзья, 
На вокальном отделенье 
Петь не хуже соловья.
1-й ребенок. 
Есть при школе музыкальной 
(Не поверите, друзья!) 
Хоть и детская, но все же 
Филармония своя.
2-й ребенок. 
Музыкальных посиделок 
И концертов для ребят 
Ждут училища, и школы, 
И соседний детский сад.
1-й ребенок. 
Эта музыка — живая, 
Увлекательный рассказ, 
Свет познания, дошедший 
С малых сцен до ваших глаз.
2-й ребенок. 
Если только захотите, 
Попросите ваших мам 
В сентябре, после каникул, 
Привести вас в школу к нам.
1-й ребенок. 
Посвятят вас в музыканты 
И медали вам вручат. 
Приводите, мамы, дочек, 
Ну а бабушки — внучат!
2-й ребенок.
Для игры на инструментах 
Детям надо подрасти. 
В первый класс берут не всяких, 
А лишь только лет с шести.
1-й ребенок. 
Среди сказочных мелодий,
Звонких нот и умных книг — 
Не успеешь оглянуться, 
Как уже ты выпускник.
2-й ребенок. 
А теперь мы начинаем
Наш концерт для вас, друзья. 
Может, глядя на артистов, 
Скажешь ты: «Хочу и я!»?..

Начинается концерт. После концерта ведущие заканчивают встречу следующими словами.

1-й ребенок. 
Вот на этом самом месте 
Выступлениям конец. 
Как поэт сказал стихами — 
«А кто слушал — молодец!»
2-й ребенок. 
Вы о нашем приглашенье 
Постарайтесь не забыть. 
Мы желаем вам, ребята, 
Вечно с музыкой дружить!

Если в вашем концерте есть хореографические номера, расскажите немного зрителям о танцах, которые они сейчас увидят.

Танго
Этот танец — аргентинский, 
Он пришел издалека. 
Танго — медленно, красиво, 
Быстрый взгляд, в руке рука. 
Здесь изящество и смелость, 
Четкость линий, легкий шаг, 
Необычные наряды, 
Каблучков блестящий лак. 
Танго вовсе не стареет, 
Его любят юн и сед, 
А в ансамбле бальных танцев 
Обязательный предмет.
Рок-н-ролл
Что за вихрь в пятидесятых 
Стал в Америке кружить? 
Опасались, что в Европе 
Сможет все он сокрушить. 
Помним, даже запрещали 
Говорить вслух про него. 
Рок-н-ролл — ведь это танец, 
Танец, больше ничего. 
Далеко не каждый может 
Так вертеться целый час, 
Без конца скакать, и прыгать, 
И вращаться сотни раз. 
Эти ритмы нам по вкусу, 
До сих пор они звучат. 
Учат бабушки сегодня 
Танцевать своих внучат.
Гавот
На балу в роскошных платьях,
Отдыхая от забот,
Танцевали чуть жеманный,
Даже чопорный гавот.
Он родился там, где в праздник
Отдыхал простой народ,
В поле, где звучали песни
И кружился хоровод.
Но потом судьба гавота
Изменилась вдруг к добру,
И французской гордой знати
Он пришелся ко двору.
Композиторы включили
Его в оперу, в балет,
И теперь для нас в театре
Жить он будет много лет.